lunes, 20 de abril de 2009

EL AUTOAPRENDIZAJE


El autoapredindizaje es en términos específicos aprender por uno mísmo. Aprender sin la ayuda de los demás, es algo que todas las personas han hecho alguna vez en la vida: leer, pensar, tomar apuntes, comprobar, experimentar, son acciones que todos hacemos habitualmente. Sin embargo, para que podamos tener un autoaprendizaje efectivo, principalmente se debe confiar en uno mísmo, en las capacidades que tenemos, trabajar con el mayor interés y dedicación, y con la conciencia de que tenemos que tener un máximo empeño utilizando nuestros propios medios. Para ser autónomos en el estudio, no es requisito la existencia de un experto, ni de un tutor; pero si se puede tener una consulta en caso de alguna duda, porque esa ayuda sea pequeña o grande, nos puede beneficiar para nuestro futuro, a salir adelante por nosotros mísmos y a ser independientes en nuestras cosas.

domingo, 19 de abril de 2009

Hábitos de lectura, asistencia a bibliotecas y consumo de libros en Colombia


Esta es una noticia que habla a cerca de una encuesta que se hizo en el 2005 sobre los hábitos de lectura en los colombianos y en la cual salieron datos como: las mujeres leen más libros que los hombres: 56,5% frente a 43,5%, el 37% de las personas leen libros, el 21% de las personas leen revistas, el 24 % de las personas encuestadas respondieron que leen periódicos, y el número promedio de libros leídos por los colombianos se redujo en un 25%, ya que el promedio de libros por año pasó de 6 en el año 2000 a 4,5 en el 2005. También se obtuvo que las bibliotecas más visitadas del país son las públicas (44% de los encuestados), en las que el mayor nivel de asistencia está en: Bogotá, Cali, Ibagué, Medellín y Villavicencio. Estas cifras dan a entender que en Colombia el hábito de la lectura no es un fuerte en las personas, y que no es una prioridad para ellos ir a una biblioteca o sentarse a leer. Pienso que esto es alarmante porque los colombianos no saben la importancia de la lectura, porque leer enriquece nuestra cultura, perfecciona nuestro léxico y agranda nuestro vocabulario.






VIDEO: TÉCNICAS DE ESTUDIO

Aqui les dejo este video a cerca de técnicas para mejorar el estudio. Me parece muy importante que lo vean porque hay muchas técnicas que les pueden servir en el trancurso de la carrera cuando presenten un examen o un trabajo y para más adelante en su futuro profesional.

3. El Desarrollo de las Capacidades y la Consolidación de los Valores

El aprendizaje activo contribuye al desarrollo de las capacidades de cada estudiante para ejercer su carrera y a la consolidación de los valores definidos por la Universidad.

Las capacidades están organizadas en cuatro categorías:
  • La capacidad de relacionarse con otras personas, en la expresión de ideas y sentimientos, y en la transmisión y recepción de información.
  • La capacidad intelectual que incluye la aptitud para la investigación, el análisis, la síntesis, la conceptualización, el manejo de información, el pensamiento crítico y la solución de problemas.
  • La capacidad de trabajo personal efectivo que involucra la capacidad de planeación, de reconocimiento del cambio, de innovación, de autocrítica y de permanente aprendizaje personal.
  • La capacidad de trabajo en equipo que agrupa las capacidades de liderazgo, las relaciones interpersonales, el trabajo bajo presión y la negociación.

Los valores que la Icesi se ha propuesto inculcar en sus estudiantes son: responsabilidad, autoestima, perseverancia, autonomía, curiosidad intelectual, honestidad, justicia, tolerancia, solidaridad y respeto por la naturaleza.

Estas capacidades y estos valores contribuyen a la formación integral de los estudiantes y a su buen rendimiento en el campo profesional.

2. El Planteamiento Curricular

El planteamiento curricular se refiere al núcleo común, las materias profesionales y las materias electivas profesionales o de concentración. El núcleo común lo tiene todas las carreras de Icesi y está compuesto por materias en las áreas de Lenguaje y Comunicación, Lógica, Matemática, Estadística, Economía, Ciencias Físicas, Ciencias Biológicas, Filosofía, Historia, Ciencias Sociales, Arte, Literatura y Estudios Culturales. Esto le permite al estudiante conocer personas de otras carreras, compartir espacios de aprendizaje y de trabajos prácticos con ellos. Las materias profesionales son un grupo pequeño de materias propias de cada carrera. Y las materias electivas profesionales o de concentración que son materias que tiene cada carrera que los estudiantes escogen en semestres mayores de acuerdo a sus gustos o intereses.

1. Las estrategias de aprendizaje activo

La universidad Icesi ha definido tres estratégias de aprendizaje activo. La primera es la metodología de aprendizaje en la que los estudiantes son los encargados de adquirir su propio conocimiento basados en el estudio, la experiencia y la práctica, y con la ayuda de herramientas como los libros y otros materiales utilizados en el proceso. La segunda estratégia, son el grupo de profesores de tiempo completo y dedicación que le dan al estudiante, que se caracterizan por su experiencia profesional y su habilidad en la docencia y los que la mayoría tiene títulos de Doctorado, Maestría y Especialización. Y, por último, la tercera estratégia son los grupos de estudio en las clases, que al ser 22 estudiantes por salón, facilita el acompañamiento y apoyo directo del profesor al estudiante, contribuyendo al desarrollo de estudiantes de alto desempeño.

UNIVERSIDAD ICESI: APRENDIZAJE ACTIVO

La universidad Icesi cuenta con un método de estudio llamado aprendizaje activo, que tiene como objetivo formar personas autónomas que piensan, escuchan, analizan, y juzgan después de recopilar la información a tratar; son capaces de aprender por ellos mísmos, desarrollan el pensamiento crítico y las capacidades de analizar y sintetizar. Todas estas características porque la Universidad esta integrada por estudiantes capaces de liderar cambios y con un espíritu empresarial.
Para lograr este objetivo, Icesi ha definido un modelo educativo conformado por tres ejes:
1. Las estrategias de aprendizaje activo.
2. El Planteamiento Curricular.
3. El Desarrollo de las Capacidades y la Consolidación de los Valores.

FUENTE: https://www.icesi.edu.co/proyecto_educativo.php