lunes, 20 de abril de 2009

EL AUTOAPRENDIZAJE


El autoapredindizaje es en términos específicos aprender por uno mísmo. Aprender sin la ayuda de los demás, es algo que todas las personas han hecho alguna vez en la vida: leer, pensar, tomar apuntes, comprobar, experimentar, son acciones que todos hacemos habitualmente. Sin embargo, para que podamos tener un autoaprendizaje efectivo, principalmente se debe confiar en uno mísmo, en las capacidades que tenemos, trabajar con el mayor interés y dedicación, y con la conciencia de que tenemos que tener un máximo empeño utilizando nuestros propios medios. Para ser autónomos en el estudio, no es requisito la existencia de un experto, ni de un tutor; pero si se puede tener una consulta en caso de alguna duda, porque esa ayuda sea pequeña o grande, nos puede beneficiar para nuestro futuro, a salir adelante por nosotros mísmos y a ser independientes en nuestras cosas.

domingo, 19 de abril de 2009

Hábitos de lectura, asistencia a bibliotecas y consumo de libros en Colombia


Esta es una noticia que habla a cerca de una encuesta que se hizo en el 2005 sobre los hábitos de lectura en los colombianos y en la cual salieron datos como: las mujeres leen más libros que los hombres: 56,5% frente a 43,5%, el 37% de las personas leen libros, el 21% de las personas leen revistas, el 24 % de las personas encuestadas respondieron que leen periódicos, y el número promedio de libros leídos por los colombianos se redujo en un 25%, ya que el promedio de libros por año pasó de 6 en el año 2000 a 4,5 en el 2005. También se obtuvo que las bibliotecas más visitadas del país son las públicas (44% de los encuestados), en las que el mayor nivel de asistencia está en: Bogotá, Cali, Ibagué, Medellín y Villavicencio. Estas cifras dan a entender que en Colombia el hábito de la lectura no es un fuerte en las personas, y que no es una prioridad para ellos ir a una biblioteca o sentarse a leer. Pienso que esto es alarmante porque los colombianos no saben la importancia de la lectura, porque leer enriquece nuestra cultura, perfecciona nuestro léxico y agranda nuestro vocabulario.






VIDEO: TÉCNICAS DE ESTUDIO

Aqui les dejo este video a cerca de técnicas para mejorar el estudio. Me parece muy importante que lo vean porque hay muchas técnicas que les pueden servir en el trancurso de la carrera cuando presenten un examen o un trabajo y para más adelante en su futuro profesional.

3. El Desarrollo de las Capacidades y la Consolidación de los Valores

El aprendizaje activo contribuye al desarrollo de las capacidades de cada estudiante para ejercer su carrera y a la consolidación de los valores definidos por la Universidad.

Las capacidades están organizadas en cuatro categorías:
  • La capacidad de relacionarse con otras personas, en la expresión de ideas y sentimientos, y en la transmisión y recepción de información.
  • La capacidad intelectual que incluye la aptitud para la investigación, el análisis, la síntesis, la conceptualización, el manejo de información, el pensamiento crítico y la solución de problemas.
  • La capacidad de trabajo personal efectivo que involucra la capacidad de planeación, de reconocimiento del cambio, de innovación, de autocrítica y de permanente aprendizaje personal.
  • La capacidad de trabajo en equipo que agrupa las capacidades de liderazgo, las relaciones interpersonales, el trabajo bajo presión y la negociación.

Los valores que la Icesi se ha propuesto inculcar en sus estudiantes son: responsabilidad, autoestima, perseverancia, autonomía, curiosidad intelectual, honestidad, justicia, tolerancia, solidaridad y respeto por la naturaleza.

Estas capacidades y estos valores contribuyen a la formación integral de los estudiantes y a su buen rendimiento en el campo profesional.

2. El Planteamiento Curricular

El planteamiento curricular se refiere al núcleo común, las materias profesionales y las materias electivas profesionales o de concentración. El núcleo común lo tiene todas las carreras de Icesi y está compuesto por materias en las áreas de Lenguaje y Comunicación, Lógica, Matemática, Estadística, Economía, Ciencias Físicas, Ciencias Biológicas, Filosofía, Historia, Ciencias Sociales, Arte, Literatura y Estudios Culturales. Esto le permite al estudiante conocer personas de otras carreras, compartir espacios de aprendizaje y de trabajos prácticos con ellos. Las materias profesionales son un grupo pequeño de materias propias de cada carrera. Y las materias electivas profesionales o de concentración que son materias que tiene cada carrera que los estudiantes escogen en semestres mayores de acuerdo a sus gustos o intereses.

1. Las estrategias de aprendizaje activo

La universidad Icesi ha definido tres estratégias de aprendizaje activo. La primera es la metodología de aprendizaje en la que los estudiantes son los encargados de adquirir su propio conocimiento basados en el estudio, la experiencia y la práctica, y con la ayuda de herramientas como los libros y otros materiales utilizados en el proceso. La segunda estratégia, son el grupo de profesores de tiempo completo y dedicación que le dan al estudiante, que se caracterizan por su experiencia profesional y su habilidad en la docencia y los que la mayoría tiene títulos de Doctorado, Maestría y Especialización. Y, por último, la tercera estratégia son los grupos de estudio en las clases, que al ser 22 estudiantes por salón, facilita el acompañamiento y apoyo directo del profesor al estudiante, contribuyendo al desarrollo de estudiantes de alto desempeño.

UNIVERSIDAD ICESI: APRENDIZAJE ACTIVO

La universidad Icesi cuenta con un método de estudio llamado aprendizaje activo, que tiene como objetivo formar personas autónomas que piensan, escuchan, analizan, y juzgan después de recopilar la información a tratar; son capaces de aprender por ellos mísmos, desarrollan el pensamiento crítico y las capacidades de analizar y sintetizar. Todas estas características porque la Universidad esta integrada por estudiantes capaces de liderar cambios y con un espíritu empresarial.
Para lograr este objetivo, Icesi ha definido un modelo educativo conformado por tres ejes:
1. Las estrategias de aprendizaje activo.
2. El Planteamiento Curricular.
3. El Desarrollo de las Capacidades y la Consolidación de los Valores.

FUENTE: https://www.icesi.edu.co/proyecto_educativo.php

sábado, 18 de abril de 2009

Aprendizaje Visual, otro Aporte de las TICs a la Educación

Encontre este artículo porque me pareció muy interesante que el colombiano Juan Carlos Silva, que trabaja como Coordinador de Tecnología e Informática en el Colegio Panamericano de Bucaramanga, utilizara el método de aprendizaje visual mediante mapas conceptuales; los cuales permiten a los estudiantes organizar sus ideas, comprender los conceptos, estimular el pensamiento creativo y, procesar y priorizar de manera organizada, la información. Además, los mapas conceptuales, hacen que el estudiante recuerde más fácilmente los detalles de la información tratada y pueda relacionar ideas de manera más eficiente, lo que no se obtendría si se tuviera un párrafo escrito con el tema a tratar.

jueves, 16 de abril de 2009

SABÍAS QUE...

La universidad Icesi sacó una maestría en Mercadeo, la cual permitirá a sus egresados un alto desempeño en los negocios con la capacidad de analizar y conocer más a fondo las características de los mercados con base a las necesidades de los diferentes consumidores para desarrollar estratégias para la creación de valor. Además, las personas que haya cursado satisfactoriamente esta maestría recibirán el diploma con el título de Magister en Mercadeo de la universidad Icesi y un certificado de Texas A&M University por participar en el programa de Mercadeo en el campus de College Station; todo esto debido a que Icesi tiene convenio con esta universidad.
Si quieren saber más a cerca de la maestría en Mercadeo, aqui les dejo la página para que se informen más: http://www.icesi.edu.co/maestrias/mercadeo/

RECOMENDACIONES PARA LA COMPRENSIÓN DE LECTURA

Para tener una mejora en la comprensión de lectura es necesario que la persona que presenta dificultades mejore el nivel de atención, concentración y memoria, que aprenda a ser más organizado con sus cosas, que lea cada vez más preferiblemente libros que sean de su agrado,ya que si presenta un gran interés se esforzara mucho más por comprender y entender lo que lee; cuando vaya a leer, que escoja lecturas de acuerdo a su grado de conocimiento, es decir, lecturas que no contengan mucho vocabulario desconocido ni formas gramaticales que no sean claras; y finalmente realizar un resumen empezando con libros de menor extensión a mayor extensión, para ejercitar la comprensión lectora.

DIFICULTADES DE LA COMPRENSIÓN DE LECTURA

Cuando los estudiantes presentan dificultades en la comprensión de lectura, se caracterizan por:

  • Tener un rechazo a la lectura: Tratan de evitar leer las lecturas asignadas, ya que experimentan problemas para comprender. Son pasivos y tienen a alejarse del profesor o de los padres, teniendo como resultado una comprensión superficial.
  • Escasa motivación: Piensan que hay que leer siempre deprisa y sin equivocarse. Este pensamiento contribuye a que le presten más atención a medios más básicos de la lectura, como la traducción de palabras del texto al lenguaje hablado.
  • Los pensamientos devaluativos: Tienen una imagen de ellos de que no son capaces de comprender y por ello se generan pensamientos negativos.

FUENTE:http://www.slideshare.net/careducperu/caracteristicas-de-alumnos-con-dificultades-en-comprension-lectora

¿QUÉ FACTORES INTERVIENEN EN LA COMPRENSIÓN DE LECTURA?

Para que haya comprensión cuando vamos a empezar una lectura, necesitamos de:

  • La información visual que se obtiene mediante los ojos, y que consiste en la información que se obtiene del texto.
  • La información no visual es la información obtenida cuando conocemos el idioma en el que el texto está escrito, el conocimiento previo del tema al que se refiere y el hecho de haber aprendido a decodifica las palabras, frases, párrafos e ideas del autor; todo ello nos aporta una información que va más allá de los propios ojos.
  • Los objetivos de la lectura que dependen en gran medida de cada lector y por lo tanto difieren de un sujeto a otro.

LECTURA Y COMPRENSIÓN

La comprensión de lectura se conoce como un proceso a través del cual, el lector elabora un significado en su interacción con el texto. La lectura es un acto de razonamiento, ya que a medida que se lee se crea una imagen en la mente o una interpretación a partir de la información que se da en el texto y los conocimientos del lector. La comprensión implica tres elementos: el lector quién realiza el acto de comprender, el texto qué debe ser comprendido y la actividad, la cual forma parte el acto de comprender. Así mismo, al leer interactúan el texto con el lector, y al comprender, se critica y se hace una valoración de las ideas planteadas por el autor.

Para leer un país

Encontré esta noticia en la página del Ministerio de Educación Nacional, en donde se habla de la compledidad que tiene Colombia frente a los hábitos de lectura; ya que este país, según el Ministerio, tiene dos realidades: la amplia diversidad de lecturas: "Las obras literarias son las más leídas (35,1%), seguidas por los textos de estudio (24%), los libros científicos (12%) y los libros de autoayuda (11,2%) que, a su vez, se diferencian por ciudades. En Cali, por ejemplo, se leen más libros esotéricos, en Medellín más de autoayuda y en Cartagena más religiosos. Un dato muy interesante es que quienes leen obras literarias lo hacen motivados por el gusto (38,1%)". Y, la enorme desigualdad a causa de las diferencias entre ricos y pobres.
Afirma también que las mujeres leen más que los hombres y que son las que más promueven a la lectura.
Es interesante darse cuenta de que en colombia aunque existan complejidades, las personas tienen un cierto amor por la lectura y un nivel de cultura apropiado así leer no se promueva del todo y se convierta en un hábito para los colombianos.

La lectura se usa como terapia contra el dolor...

Encontre una noticia que me pareció interesante acerca del tema de la lectura. La noticia la publico el periódico EL TIEMPO, y trata de que la lectura se puede usar como terapia contra el dolor. Esta terapia la utilizan en la clínica Bolivariana de Medellín y la emplean realizando lecturas tres veces a la semana por 20 minutos a los pacientes de tal clínica. Las enfermeras leen a sus pacientes poemas, cuentos y fábulas breves y afirman que con la lectura en voz alta, los pacientes se pueden recuperar gracias a que esta terapia reduce el dolor y mejora el estado de ánimo de los enfermos. Si quieren ver algunos testimonios de personas aqui voy a dejar la página para que lean.

FUENTE: http://www.eltiempo.com/colombia/antioquia/la-lectura-se-usa-como-terapia-contra-el-dolor-en-la-clinica-bolivariana-de-medellin_4925187-1

martes, 14 de abril de 2009

LA LECTURA Y SUS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE


La lectura es la base de la mayor parte de los aprendizajes escolares y el instrumento fundamental para adquirir la cultura. El uso del lenguaje escrito implica la capacidad para aprender cosas nuevas mediante la lectura y la capacidad para exponer nuestros pensamientos por escrito. La lectura y la escritura exigen coordinar una amplia variedad de actividades complejas, algunas implicadas en asignar un significado a los símbolos escritos y otras, en la interpretación del significado del texto.
Se presenta una dificultad en la lectura cuando existe un déficit sensorial. En los individuos con dislexia en la lectura, la lectura oral se esta dada por distorsiones, sustituciones u omisiones; la lectura, tanto oral como en silencio, se caracteriza por lentitud y errores de comprensión. Estos trastornos se caracterizan porque a temprana edad tienen dificultad para dominar los procesos básicos, como el reconocimiento de letras y la mezcla de sonidos, a pesar de la inteligencia y oportunidades educativas adecuadas. Sin embargo, esto no quiere decir que las personas no sean inteligentes, sino que se presenta una dislexia en la lectura, pero que puede ser tratada.

IMPORTANCIA DE LA LECTURA A TEMPRANA EDAD


Encontre un artículo de la Gaceta CUC publicado en Junio de 2003, donde el escritor Jose Agustín comenta que se deberia de incrementar más amenudo la lectura en los niños para que se familiaricen con la lectura y la cojan de hábito, para que más adelante no se conviertan en personas analfabetas. Igualmente, que no hay que desmeditar el internet, ya que para el manejo de la información, éste es un buen medio para encontrar gran variedad de buenas obras literarias.
Para mas información aqui esta el link de la página
http://www.cuc.udg.mx/gaceta-cuc/gaceta-CUC/gaceta20/pagina2.pdf

VENTAJAS DE LA LECTURA

En esta página encontre las ventajas de la lectura que me parecieron muy importantes para dar a conocer y publicarlas. Hay varias ventajas, pero puse las que me parecieron que se destacaban más sin disacretidar que las demás ventajas no fueran importantes.

  • La lectura ayuda al desarrollo y perfeccionamiento del lenguaje, mejora la expresión oral y escrita y hace el lenguaje más fluido. Aumenta el vocabulario y mejora la ortografía.
  • Mejora las relaciones humanas, enriqueciendo los contactos personales.
  • Da facilidad para exponer el propio pensamiento y posibilita la capacidad de pensar.
  • La lectura desarrolla la capacidad de juicio, de análisis, de espíritu crítico.
  • La lectura potencia la capacidad de observación, de atención y de concentración.
  • La lectura fomenta el esfuerzo pues exige una colaboración de la voluntad. La lectura exige una participación activa, una actitud dinámica. El lector es protagonista de su propia lectura, nunca un sujeto paciente.

FUENTE: http://www.apoyolingua.com/LAIMPORTANCIADELALECTURA.htm

VIDEO: IMPORTANCIA DE LA LECTURA

Este video me parecio muy interesante porque es un gran ejemplo de la importancia de leer, pues en la conversación entre sociólogo Joaquín Rodríguez y el periodista Sergio Vila-Sanjuán en el video comentan que leer nos forma como personas críticas y analíticas ante el mundo y, que a su vez, forma nuestra personalidad, ya que nos vuelve más cultos en nuestra sociedad y enriquece nuestro intelecto para que se logre con mas facilidad nuestras metas y objetivos propuestos.

LA IMPORTANCIA DE LA LECTURA

La lectura es el camino hacia el conocimiento y la libertad. Nos permite conocer la vida, el ambiente, las costumbres, el pensamiento y las creaciones de los grandes hombres que han hecho y hacen la historia. La lectura implica la participación activa de la mente y, al mismo tiempo, contribuye al desarrollo de la imaginación, la creatividad enriqueciendo el vocabulario, como por ejemplo, la expresión oral y escrita. Desde el punto de vista psicológico, ayuda a comprender mejor el mundo como a nosotros mismos, facilita las relaciones interpersonales y su desarrollo afectivo, moral y espiritual.

FUENTE: http://www.psicopedagogia.com/importancia-de-la-lectura

lunes, 13 de abril de 2009

APRENDER A ESTUDIAR

Para un estudiante es de suma importancia formar un hábito de estudio eficiente, pues esto le significará el éxito con el conocimiento adquirido y le brindará la posibilidad de rendir en sus actividades. Estudiar no significa "aprender de memoria" algún tópico específico, pues la memoria es frágil y con toda seguridad que pasado el período de examinación olvidará lo que según él "estudió". El estudiante no debe conformarse con "estudiar" para una prueba ni para una nota; sino que debe realmente preocuparse de estudiar para aprender, pues así estará manejando la información y las herramientas que utilizará después en cursos superiores y posteriormente en su desarrollo profesional.

FUENTE: http://www.unap.cl/~cbrieba/estudiar.htm

RECOMENDACIONES PARA DISEÑAR UN BUEN MÉTODO DE ESTUDIO

Algunas recomendaciones para tener tener un buen resultado y estar satisfecho con lo obtenido son: tener una organización del material de trabajo, saber distribuir el tiempo de mandera que haya dedicacion cuando se vaya a estudiar, tener en cuenta las dificultades que se tienen de cada materia, comenzar por los trabajos más difíciles y dejar los más fáciles para el final, evitar estudiar otras materias que puedan interferirse, y por último ser realista y valorar la capacidad de comprensión y memorización. Es necesario tener en cuenta éstas recomendaciones y seguirlas para tener claridad cuando se vaya a estudiar; teniendo así, un buen entendimiento sin mayor dificultad.

TÉCNICAS PARA EL ESTUDIO


Existen varias técnicas de estudio que permiten tener un aprendizaje claro, un buen entendimiento y son un excelente recurso cuando vamos a estudiar. Estas técnicas son:

La prelectura: Es el primer vistazo que se le da a un tema para saber de qué va y sacar así una idea general del mismo.
Lectura comprensiva: Consiste en leer detenidamente el tema. Las palabras o conceptos que se desconozcan se pueden buscar en el diccionario o en la enciclopedia para un mejor entendimiento.
El subrayado: Consiste en poner una raya debajo de las palabras que consideramos más importantes de un tema.
El esquema: Trata de expresar gráficamente y debidamente jerarquizadas las diferentes ideas de un tema.

Resumen: Es extraer de un texto todo aquello que nos interesa saber y queremos aprender.

Memorizar: Es grabar en la memoria los conocimientos que queremos poseer para después poder recordarlos.

Finalmente tener un lugar adecuado donde no haya ningún tipo de interferencia para lograr una máxima concentración.

FUERZAS Y FALCULTADES AL MOMENTO DE ESTUDIAR

Hay tres fuerzas y facultades que son necesarias cuando se va a estudiar las cuales son:

La voluntad: Es la capacidad de querer. Cuando se quiere una cosa por más difícil que resulte se consigue con facilidad.
La afectividad: Es la capacidad de sentir el gusto, la simpatía o atracción por el estudio.
La inteligencia: Es la cualidad humana que nos hace reflexivos, lógicos y pensadores.


FUENTE: http://www.elmasacre.com/?modulo=articulos&seccion=60&articulo=2634

¿QUÉ ES ESTUDIAR?

Estudiar es un proceso complejo,ya que todas las personas tienen un método de estudio distinto y no todas son tan dedicadas como otras. Estudiar no es entender ni recordar y este ha sido un error que cometen los estudiantes a diario, pues si no se tiene un gran apego y una empatía con el estudio; el cansancio llega rápidamente y el esfuerzo es poco.

Estudiar es ejercitar el entendimiento para alcanzar o comprender algo, buscar ayudas que resulten más convenientes y, principalmente, explotar al máximo nuestra capacidad intelectual, nuestra voluntad de trabajo, nuestros sentimientos hacia las materias, actividades y personas para finalmente obtener todos los objetivos esperados.