Cuando los estudiantes presentan dificultades en la comprensión de lectura, se caracterizan por:
- Tener un rechazo a la lectura: Tratan de evitar leer las lecturas asignadas, ya que experimentan problemas para comprender. Son pasivos y tienen a alejarse del profesor o de los padres, teniendo como resultado una comprensión superficial.
- Escasa motivación: Piensan que hay que leer siempre deprisa y sin equivocarse. Este pensamiento contribuye a que le presten más atención a medios más básicos de la lectura, como la traducción de palabras del texto al lenguaje hablado.
- Los pensamientos devaluativos: Tienen una imagen de ellos de que no son capaces de comprender y por ello se generan pensamientos negativos.
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